Muş il genelinde İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün organize ettiği, Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) ile Bilim ve Sanat Merkezi’nin desteklediği Özel Yetenekli Çocukları Tanılama semineri Varto’da da verildi. Varto Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü Konferans Salonu’nda 4. Sınıf ve sınıf öğretmenlerine yönelik verilen seminere Muş Milli Eğitim Şube Müdürü Veysi Altun, Rehberlik Araştırma Merkezi Rehber Öğretmenleri Mehmet Can Aktaş, Cemil Asi, Berçem Berat Altunakar, Sinan Cem Taşkın ile Sadullah Sayılgan, Bilim ve Sanat Merkezi Resim Öğretmeni Garipşah Yalçın ve Müzik Öğretmeni Özlem Özyurt, İlçe Milli Eğitim Müdür Vekili Mehmet Sait Turan ile Şube Müdürü A.Nasır Sever katıldı.
Muş Rehberlik ve Araştırma Merkezi Rehber Öğretmeni Mehmet Can Aktaş konu ile ilgili olarak şu açıklamalarda bulundu: “İlimizde bulunan öğrencilerimiz arasından özel yetenekleri bulunanların tanılama çalışmaları ve keşfedilmeleri amacıyla bugün Varto ilçemize ziyarette bulunduk. Öncelikle bizlere böyle bir fırsatı verdikleri için tüm yöneticilerimize teşekkür ederiz. Üstün Yetenekli Çocuk kimdir? Sorusunu sormak istiyorum. Zekâ, yaratıcılık, sanat, liderlik kapasitesi veya özel akademik alanlarda yaşıtlarına göre yüksek düzeyde performans gösterdiği uzmanlar tarafından belirlenen çocuklar ve öğrencilerdir. Başka bir deyişle, fen, sosyal, matematik, edebiyat gibi akademik bir alanda veya sanat, yaratıcılık, önderlik vasıfları yönünden yaşıtlarından ileri düzeyde performans sergileyen çocuktur. Çoğu zaman ileri gelişmişlikleri ebeveynleri, çevredeki insanlar ya da öğretmenleri tarafından kolayca fark edilir. 2010 yılında yapılan bir araştırmada, ailelerin çocuklarını anlayabilmeleri için ilk adımın “üstün yetenek” kavramının kapsamı olduğu ifade edilmiştir. Genellikle küçük çocuklarda yeteneklilik onların “erken gelişmişliğiyle”, bir ya da daha fazla önemli alandaki hızlı gelişim oranlarıyla ilgilidir. Yaklaşık olarak takvim yaşının 2-3 yaş üzerinde gelişim göstermek veya yaşıtlarınınkinin ¼ den ½ na kadar daha fazla bir yeteneğe sahip çocukların “üstün yetenekli” kabul edilebileceği üzerinde durulmuştur. Üstün yeteneklilikte önemli olan, görüldüğü gibi çocuğun gelişiminin ilerleme hızı ve oranıdır. Ne yazık ki bu hızın farkında olup yeni yürümeye başlayan veya anaokulu çağında çocuğu olan aileler, çocuklarının yeteneklerinin sıra dışı olduğunu fark edecek doğru rehberlikten yoksundur. Üstün yeteneğe sahip çocuklarıyla ne zaman bir konuda tartışacaklarına ya da onların düşünme becerilerini nasıl geliştirebileceklerine dair bilgi, beceri kazanma ve destek alma konusunda rehberliğe ihtiyaçları vardır. İşte biz bugün Varto`ya öğrencilerimizin var olan yeteneklerini ortaya çıkarmak için geldik. Seminerimizde öğretmen arkadaşlarımız ile karşılıklı görüş alış-verişinde bulunduk. Umarım faydalı olmuşuzdur. Bizlere bu tür imkanları sağlayan tüm yöneticilerimize teşekkür ediyoruz.” dedi.
