OTİZMLİ ÖĞRENCİ, GÖRDÜĞÜ TELEFON VE ARAÇ PLAKALARINI UNUTMUYOR

Muş Merkez Ali Kuşçu Özel Eğitim Uygulama Okulu 9’uncu sınıf öğrencisi otizmli Seyit Çelik, Görsel ve sayısal hafızası ile ön plana çıkıyor.

EĞİTİM 19.04.2023 18:20:00
OTİZMLİ ÖĞRENCİ, GÖRDÜĞÜ TELEFON VE ARAÇ PLAKALARINI UNUTMUYOR

OTİZMLİ ÖĞRENCİ, GÖRDÜĞÜ TELEFON VE ARAÇ PLAKALARINI UNUTMUYOR

Muş Merkez Ali Kuşçu Özel Eğitim Uygulama Okulu 9’uncu sınıf öğrencisi otizmli Seyit Çelik, Görsel ve sayısal hafızası ile ön plana çıkıyor.

 

Muş Merkez Ali Kuşçu Özel Eğitim Uygulama okulu özel öğrencileri topluma kazandırmaya devam ediyor. Okul bünyesinde eğitim gören 9’uncu sınıf öğrencisi Seyit Çelik, Öğrendiği telefon numaraları ve araç plakalarını unutmayarak ve aynı zamanda kendisine geçmiş zaman diliminden sorulan herhangi bir tarihide hatırlayarak görsel ve sayısal hafızası ile farklılığını ortaya koyuyor. Çelik, dinlediği şarkılara da darbuka ile ritim tutarak algılama özelliğini sergiliyor.

Okulun Müzik öğretmeni Hatice Nur Bingöl, otizmli Çelik yapmak istediği çalışmalar olduğunu söyleyerek: “Seyit öğrencimiz müzik konusunda çok yeteneklidir. Doğuştan gelen bir yeteneği var. Şarkılara kolaylıklar eşlik edebiliyor. Ben de elimden geldiğince ona yardımcı olamaya çalışıyorum. Benim çaldığım müziklere darbuka ile eşlik ediyor. Çok iyi ritim kulağı var. Hemen algılayıp uygulamaya başlıyor. Bu yeteneği dolayısıyla onuna güzel işler yapmayı planlıyoruz” dedi.

Ali Kuşçu Özel Eğitim Uygulama Okul Müdürü Aydın Güngör, otizmli bireylerin almış oldukları eğitimle neleri başarabileceklerine Seyit Çelik güzel bir örnek olduğunu ifade ederek: “Okulumuz bünyesinde eğitim alan Seyit, otizmli bir bireyimizdir. Öğrencimizin diğer otizmli bireylerden yüzde 10’luk bir farklılığı var. Dünyadaki diğer otizmli bireylerde de bulunabilir. Öğrencimiz Seyit’in farklılığı öğrendiği herhangi bir telefon numarasını hafızadan silmiyor. Tamamını hafızada tutuyor ve ileri geri tarihlerini de çok net bir şekilde söyleyebiliyor. Herhangi bit yılın gününü sorduğumuzda hangi gün olduğunu söyleyebiliyor. Aynı şekilde öğrendiği araç plakalarını da unutmuyor. Bu anlamada hem görsel hem de sayısal yarınlara karşı fazla ilgisi olan otizmli bir öğrencimizdir. Buradan da şunu anlıyoruz. Otizm bir hastalık değil farklılıktır. Onların farkında olup ilgilenirsek, eğitimleri ihmal edilmezse bu bireylerin çok güzel şeyler ortaya koyabileceğini de görmüş oluyor. Seyit’in sayısal zekanın yanında müziğe çok fazla ilgisi var. Müzik ritimlerini çok iyi biliyor. Dinlediği şarkıların ritimlerini en güzel şekilde çıkarabiliyor. Aynı zamanda güzel şarkı söyleyebilen bir özelliği sahiptir” şeklinde konuştu. 

Otizm hakkında bilgiler aktaran Müdür Güngör; “Otizm Spektrum Bozukluğu; belirtileri yaşamın ilk üç yılı içinde ortaya çıkan nörogelişimsel bir bozukluktur. Her coğrafyada ve her sosyoekonomik düzeyde görülebilmektedir. Erkeklerde kızlardan 3-4 kat daha fazla görüldüğü bilinmektedir. Otizmin sebebi halen bilinmemekle birlikte tıbbi araştırmalar genetik faktörler ile birlikte çevresel faktörlerin de rolü olabileceğini göstermektedir. Bir çocuğunda otizm olan ailenin diğer çocuğunda da otizm görülme oranı yüzde 4-10 arasındadır. Otizm ile ilgili yapılan pek çok araştırmada, değişkenlik göstermekle birlikte görülme sıklığının yüzde 1 civarında olduğu belirtilmektedir. Sessiz, içine kapanık, nasılsa konuşur gibi bazı yanlış inanışlar ya da toplum tarafından damgalanma kaygıları otizmli çocukların tanı ve tedavisinde gecikmelere yol açabilmektedir. Unutulmamalıdır ki Otizm, ne kadar erken yaşta tanınır ve uygun bir şekilde yönlendirilirse, tedavisinde o kadar olumlu sonuçlar alınan bir bozukluktur. Otizm ismi aynı olsa bile her çocukta farklı belirtilerle görülebilir, her çocuğun klinik görünümü, tedavisi ve ilerleyişi aynı olmaz. En etkili tedavi yöntemi otizme yönelik özel eğitimdir. Otizmin tedavisine özel ilaç ya da aşı yoktur, ilaç tedavisi çoğunlukla otizme eşlik eden hırçınlık, aşırı hareketlilik, depresyon, yoğun takıntılar ve tekrarlayıcı hareketler için kullanılmaktadır. Dikkat edilmesi gerekir ki, güncel bilimsel verilere bakıldığında hiçbir alternatif tedavi yönteminin otizmi tedavi ettiğine dair kanıt bulunmamaktadır. Ancak aileler bu yöntemlere başvurarak ciddi maddi kayıplara uğrayabilmektedir. Bu yöntemlere yönelmeden önce mutlaka bir çocuk ve ergen ruh sağlığı uzmanından danışmanlık alınması gerekmektedir” ifadelerini kullandı.

İlginizi Çekebilir

BARIŞAN, “MİLLİ EĞİTİM’İN RAMAZAN GENELGESİ BÜYÜK MEMNUNİYET YARATTI”

KORKUT’TA RAMAZAN COŞKUSU ÖĞRENCİLERLE TAÇLANDI

HASTANEDE DERS ZİLİ ÇALIYOR: ÇOCUKLAR EĞİTİMDEN KOPMAYACAK

MUŞLU ÖĞRENCİLER TÜBİTAK VAN BÖLGE SERGİSİ’NDE 17 PROJEYLE ÖNE ÇIKTI

MUŞ'TAN DÜNYAYA UZANAN EĞİTİM BAŞARISI

LGS’YE HAZIRLIKTA ÖĞRENCİLERLE YAKIN İLETİŞİM

TÜRKÇENİN ZENGİNLİĞİ MİNİKLERİN ÇALIŞMALARIYLA SAHNEDE

MUŞ’TA OKULLARDA RAMAZAN COŞKUSU: SINIFLAR MANEVİ ATMOSFERLE DONATILDI

MUŞ’TA 127 OKULA “OKULUM TEMİZ BELGESİ”

“KORKMA! GENÇLİĞİN RUHU BURADA” BİLGİ YARIŞMASINDA ŞAMPİYON BELLİ OLDU

  • Perşembe 14.7 ° / 3.2 ° Bölgesel düzensiz yağmur yağışlı
  • Cuma 14.7 ° / 3.9 ° Bölgesel düzensiz yağmur yağışlı
  • Cumartesi 13.3 ° / 5.3 ° Bölgesel düzensiz yağmur yağışlı

LİG TABLOSU

Takım O G M B Av P
1.GALATASARAY A.Ş. 25 19 2 4 41 61
2.FENERBAHÇE A.Ş. 25 16 0 9 32 57
3.TRABZONSPOR A.Ş. 25 16 3 6 22 54
4.BEŞİKTAŞ A.Ş. 25 13 5 7 15 46
5.RAMS BAŞAKŞEHİR FUTBOL KULÜBÜ 25 12 7 6 17 42
6.GÖZTEPE A.Ş. 25 11 5 9 10 42
7.KOCAELİSPOR 25 9 10 6 -3 33
8.SAMSUNSPOR A.Ş. 25 7 7 11 -3 32
9.ÇAYKUR RİZESPOR A.Ş. 25 7 9 9 -3 30
10.GAZİANTEP FUTBOL KULÜBÜ A.Ş. 25 7 9 9 -10 30
11.CORENDON ALANYASPOR 25 5 8 12 -4 27
12.NATURA DÜNYASI GENÇLERBİRLİĞİ 25 6 12 7 -6 25
13.TÜMOSAN KONYASPOR 25 5 11 9 -10 24
14.HESAP.COM ANTALYASPOR 25 6 13 6 -15 24
15.İKAS EYÜPSPOR 25 5 13 7 -17 22
16.KASIMPAŞA A.Ş. 25 4 12 9 -15 21
17.ZECORNER KAYSERİSPOR 25 3 11 11 -27 20
18.MISIRLI.COM.TR FATİH KARAGÜMRÜK 25 3 17 5 -24 14